أحيانًا لما الطفل يغلط، نميل نحكم عليه بسرعة: “عنيد”، “مش مؤدّب”، أو “ما بيتعلّم”.
لكن الحقيقة إن الغلط مش دليل سوء… الغلط جزء طبيعي وأساسي من عملية التعلّم.

كل سلوك وراه معنى

الطفل ما بيغلط ليتعبنا أو يعاندنا، هو ببساطة بيحاول يفهم العالم.
وبيكتشف من خلال التجربة شو الصح وشو الغلط، كيف يتصرف، وكيف يعبر عن نفسه.

لما يصرخ، يمكن محتاج يُسمع.
ولما يعاند، يمكن بيحاول يقول “خلوني أختار بنفسي”.
ولما يغلط، فهو بيختبر — مش بيتحدى.

دورنا كأهل ومربين

مش دورنا نعاقبه على الغلط، بل نعلّمه كيف يتعامل مع نتيجته.
بدل “ليه عملت هيك؟!” نقول “شو كان فيك تعمل بطريقة أفضل؟”.
بهالكلام، إحنا بنحوّل الغلط من خوف إلى فرصة للتعلم.

لما يفهم الطفل إن الغلط مش نهاية… رح يصير أكثر ثقة، وأقل خوفًا، وأكثر صدقًا مع نفسه.
وهون، التربية تصير رحلة وعي مشتركة، مش معركة سيطرة.

الطفل اللي بيغلط مش سيّئ… هو فقط ما زال يتعلم.
كل تصحيح ناعم، وكل كلمة طيبة، بتبني بداخله إنسانًا أقوى وأكثر اتزانًا.